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标识标牌表面处理工艺——电镀
电镀是利用电解作用在零件表面附着一层金属膜，从而达到防止金属氧化的作用。除此之外，电镀还可以提高产品的耐磨性、导电性、反光性和抗腐蚀性，同时增进美观，使标识标牌可以拥有出色的质感。
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几种标志标牌的安装方法：
1，吊挂式。这是针对一些折边标识，体积较大、份量较重、用泡沫填充粘贴无法安装所采用的方式。首先确定打孔点，用冲击钻打孔，钉上胶塞及自攻螺丝，只用1只螺丝时，必须在标识上沿中间部位打孔，以保持水平，然后将标识折边挂在螺丝上，调整位置后，四周封上玻璃胶固定即可。
2，贴墙式。这种方式是普遍的方式，小到设备间、提示牌，大到总索引、总平面图，都可以采用这种方式。操作相对简便，对安装条件的客观条件。根据墙体的材质、平整度来选用是胶粘还是打钉固定。
3，预埋式。适用于地面为土壤结构，标识不需要移动的情况，根据标识的大小、高低，确定挖坑大小使用混凝土多少，施工时需注意周围环境，标识填埋完毕，须清理现场，还原花草并浇水，不得损毁。
4，落地式。这种主要是室内落地牌的安装方式，直接在底座处加配重，放置在安装位置即可。
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学校标识牌设计要注意什么：
一：学校标识要求美感：学校标识管理系统的设计应根据审美习惯，不同文化需求层次的学校标识应突出重点，学校标识的信息技术研究设计应体现美感、亲和力，能吸引更多学生的兴趣。首先要依据学校整体规划做好功能分区区分，选用分级检索、图文并茂的有机融合和实效美观的立体式造型设计做好标志标识导向性设计，以求达到指示清楚、形象化、连续性的应用效果和一致、融合、人性化的艺术表现手法。
二：体现学校文化形象：校园内文化导视设计是应用历史文化资源和创新环境空间的基础上创建独具特色的文化场所，要充分的考虑到学校环境的公共空间艺术基础设施的参与性、艺术性及其功能性；确立合理性规范的标志标识导向性系统。
学校标识设计应以外观精美。作为现代学校标识设计是不可或缺的一部分。它是营造学校文化新形象的内容。形状和颜色标识应体现学校的身份和整个校园，校园建筑统一的整体形象，打造具有地方文化特色的导向系统。标志设计不仅可以展现学校的校园文化，还可以促进校风和校园氛围。
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